Pan à la note ! Panote ...

 Pourquoi les professeurs mettent-ils des notes à leurs élèves ?

 Pourquoi, alors qu†™aucun texte légal ne leur en fait une obligation, qu†™ils ne risquent donc pas de sanctions pécuniaires s†™ils s†™en défont ?

 Pourquoi, alors que la note ne fait pas apprendre et qu†™elle fait perdre du temps ?

 Pourquoi, alors que les parents ne peuvent rien faire avec le verdict (†¦ votre fille a 5 †“ou elle a 15- sur 20 en chimie) puisqu†™ils ignorent comment le professeur est passé d†™une analyse multidimensionnelle de la prestation à une note unidimensionnelle ?

 Pourquoi, alors qu†™en outre, les parents ignorent comment le professeur a fait apprendre en amont, où le professeur a appris à noter, ce qui l†™anime ? Quels paramètres relationnels entrent en jeu dans ce jeu unilatéral ?

 Pourquoi noter, enfin, alors que professeurs et parents ignorent les ressorts psychiques de l†™élève soumis à questionnement ?

Charles Pepinster