Pour l’abolition de la note scolaire
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Des livres

Des livres pour découvrir de nouvelles voies ...

Sont détaillés ici des ouvrages qui, en tout ou en partie, s’opposent à la notation scolaire et explicitent, proposent (notamment !) le remplacement des notes et examens par la mise en place du chef-d’œuvre pédagogique.

Articles de cette rubrique


Les livres du LIEN (Education Nouvelle)

lundi 27 novembre 2017


L’éducation postmoderne (Divers)

lundi 4 août 2008

education postmoderne pourtois desmetL’ouvrage est destiné à tous ceux qui s’intéressent à ces questions fondamentales : est-ce que j’éduque bien ? comment concrètement répondre au mieux aux différents besoins éducatifs ?

Jean-Pierre Pourtois & Huguette Desmet
Paris, PUF, 2002



Pédagogues de demain ? (Divers)

Nouveaux Pédagogues (Tome 2) - XX e - XXI e siècles
lundi 4 août 2008

houssaye pédagogues de demain Présentation de sept pédagogues contemporains de divers pays : biographie, aspects majeurs de la pensée, extraits de textes de A. Hampaté Bâ, B. Schwartz, C. Pepinster, M. Winckler, H. Gardner, P. Meirieu, et du Mouvement des Sans Terre.

Sous la direction de Jean Houssaye,
Paris, Editions Fabert, 2007



Mon utopie (Divers)

mercredi 13 août 2008

mon utopie albert jacquardJ’atteins l’âge où proposer une utopie est un devoir ; l’âge où les époques à venir semblent toutes également éloignées : qu’elles appartiennent à des siècles lointains ou à de lointaines décennies, elles sont toutes tapies dans un domaine temporel que je ne parcourrai pas.
Albert Jacquard

Albert Jacquard, Paris, Stock, 2006



Exposés interactifs des élèves - Pourquoi ? Comment ? (Education Nouvelle)

Chercheurs solidaires et maîtres de conférence
dimanche 20 juillet 2008

exposés interactifs léonard guillaume Plus que la connaissance (dont l’importance n’est pas à nier quand elle est au service d’un projet), c’est la démarche qui est ici essentielle, parce que transférable et moteur d’accès à de nouveaux savoirs.

Léonard Guillaume
Bruxelles, Editions Labor, 2001



La rage de faire apprendre (Education Nouvelle)

De la remédiation à la différenciation
dimanche 20 juillet 2008

rage de faire apprendre guillaume manil Les auteurs offrent en lecture une trentaine d’activités tirées tout droit de leurs pratiques de classe. Des activités innovantes, originales, interpellantes, efficaces... qui ont été le point de départ d’un essai de modélisation de pratiques de différenciation qu’ils théorisent en référence à de nombreux auteurs pédagogiques connus.

Léonard Guillaume & Jean-François Manil
Paris, Jourdan Éditeur, 2006



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